Tuesday, September 15, 2026
Science

Programme de mathématiques de Qassim University classé entre 101 et 150 mondialement

Programme de mathématiques de Qassim University classé entre 101 et 150 mondialement

Le programme de mathématiques de Qassim University a atteint la tranche 101–150 au niveau mondial dans le Global Ranking of Academic Subjects (GRAS) 2026 de ShanghaiRanking.

Comme l’a rapporté l’agence de presse saoudienne SPA le 15 septembre 2026, ce résultat représente une progression de 50 places par rapport au classement de 2025, où le programme se situait dans la tranche 151–200.

Le programme a suivi une trajectoire ascendante ces dernières années, passant de la tranche 201–250 mondialement en 2023 et 2024, à la tranche 151–200 en 2025, avant d’atteindre sa position actuelle en 2026.

Cette progression reflète le développement des performances académiques et de recherche, ainsi que le soutien apporté pour améliorer la qualité de la production scientifique et renforcer la compétitivité internationale. La dépêche ne précise pas les critères spécifiques de notation utilisés par ShanghaiRanking.

Quel est le classement actuel du programme de mathématiques de Qassim University ? Le programme de mathématiques de Qassim University se classe désormais dans la tranche 101–150 mondialement selon le Global Ranking of Academic Subjects (GRAS) 2026 de ShanghaiRanking. Ce résultat marque une progression de 50 places par rapport à la tranche 151–200 occupée en 2025.

Quelle a été l’évolution du programme depuis 2023 ? Le programme a connu une progression constante, se situant dans la tranche 201–250 mondialement en 2023 et 2024. Il a ensuite grimpé dans la tranche 151–200 en 2025, pour finalement atteindre la tranche 101–150 en 2026.

Quels facteurs expliquent cette progression selon SPA ? L’agence SPA indique que ce résultat reflète le développement continu des performances académiques et de recherche du programme. Cela résulte également du soutien reçu pour améliorer la qualité de la production académique et renforcer la compétitivité internationale de l’institution.