Tachkent, en Ouzbékistan, accueille depuis le 10 août 2026 la 38e édition de l’Olympiade internationale d’informatique (IOI 2026), avec la participation de l’équipe saoudienne et de près de 100 pays.
Comme l’a rapporté l’agence de presse saoudienne SPA, l’événement se déroule du 9 au 16 août en présence de Hurqan Al-Subaie, vice-ambassadeur du Gardien des Deux Saintes Mosquées en Ouzbékistan. L’équipe du Royaume est composée de quatre lycéens : Sultan Abdulrahman Al-Aiban, Saad Bandar Al-Arifi, Mohammed Nasser Al-Asmari et Al-Tayeb Ahmed Al-Akhdari.
Ces étudiants ont été formés par la Fondation King Abdulaziz and his Companions for Giftedness and Creativity (Mawhiba), en partenariat avec le ministère de l’Éducation, via le programme Mawhiba pour les olympiades internationales. Leur préparation a inclus des camps intensifs, des concours de sélection et des simulations de résolution de problèmes.
C’est la huitième participation du Royaume à cette compétition, après sept éditions où les étudiants saoudiens ont remporté 11 prix internationaux, dont 7 médailles de bronze et 4 certificats d’appréciation. Lancée en 1989 en Bulgarie, l’IOI évalue les compétences en algorithmes, structures de données et programmation. La dépêche ne précise pas les critères de notation exacts.
Qui compose l’équipe saoudienne pour l’IOI 2026 ? L’équipe est formée de quatre lycéens : Sultan Abdulrahman Al-Aiban et Saad Bandar Al-Arifi de l’éducation de Riyadh, Mohammed Nasser Al-Asmari de l’autorité royale de Jubail, et Al-Tayeb Ahmed Al-Akhdari de l’éducation de Jeddah. Ils ont été préparés par Mawhiba et le ministère de l’Éducation.
Quel est le bilan historique du Royaume à cette compétition ? Le Royaume participe pour la huitième fois à l’Olympiade internationale d’informatique. Lors des sept participations précédentes, les étudiants saoudiens ont obtenu un total de 11 prix internationaux, se répartissant en 7 médailles de bronze et 4 certificats d’appréciation.
Quelles compétences sont évaluées lors de l’IOI ? Les participants s’affrontent individuellement sur des problèmes nécessitant des compétences avancées en analyse de problèmes, conception d’algorithmes, structures de données et programmation. L’objectif est de découvrir les jeunes talents et de développer leur pensée logique et leurs solutions logicielles.