মদিনায় বৈজ্ঞানিক সম্মেলনে বুদ্ধিবৃত্তিক বিচ্যুতি মোকাবিলায় গবেষণা প্রতিষ্ঠানের ভূমিকা আলোচনা

মদিনার ইসলামিক ইউনিভার্সিটির আয়োজনে «সৌদি আরবের বুদ্ধিবৃত্তিক বিচ্যুতি মোকাবিলার প্রচেষ্টা» শীর্ষক আন্তর্জাতিক সম্মেলনের দ্বিতীয় দিনের অধিবেশনগুলো আজ অনুষ্ঠিত হয়েছে। এতে দেশ ও বিদেশের বিশেষায়িত গবেষক ও শিক্ষাবিদরা অংশ নিয়েছেন।

সৌদি সংবাদ সংস্থা এসপিএ জানিয়েছে, সম্মেলনের চতুর্থ অধিবেশনে পবিত্র কুরআনের বুদ্ধিবৃত্তিক বিচ্যুতি মোকাবিলায় প্রভাব এবং এ বিষয়ে সৌদি আরবের ভূমিকা নিয়ে আলোচনা হয়। অধিবেশনে উপস্থাপিত প্রবন্ধ ও গবেষণায় ইসলামি শরিয়ার দৃষ্টিকোণ থেকে বুদ্ধিবৃত্তিক বিচ্যুতি, ধারণা সংশোধনের প্রভাব, সংখ্যালঘু সম্প্রদায়ে বুদ্ধিবৃত্তিক বিচ্যুতি মোকাবিলার প্রতিরোধমূলক দৃষ্টিভঙ্গি এবং বুদ্ধিবৃত্তিক বিচ্যুতি মোকাবিলায় সৌদি আরবের অভিজ্ঞতা তুলে ধরা হয়।

পঞ্চম অধিবেশনের অংশগ্রহণকারীরা বুদ্ধিবৃত্তিক বিচ্যুতি মোকাবিলায় গবেষণা প্রতিষ্ঠান ও শিক্ষাকেন্দ্রগুলোর ভূমিকা নিয়ে আলোচনা করেন। তাঁরা মধ্যপন্থা ও ভারসাম্য প্রসারে ইসলামিক মিলিটারি কাউন্টার-টেররিজম কোয়ালিশনের (আইএমসিটিসি) প্রচেষ্টা, বুদ্ধিবৃত্তিক বিচ্যুতি প্রতিরোধে নিরাপত্তা সংস্থাগুলোর প্রচেষ্টা এবং মধ্যপন্থা ও ভারসাম্য প্রসারে সৌদি প্রতিষ্ঠানগুলোর প্রচেষ্টা পর্যালোচনা করেন। এ অধিবেশনে বুদ্ধিবৃত্তিক বিচ্যুতি মোকাবিলায় ইসলামিক কেন্দ্রগুলোর ভূমিকা নিয়েও আলোচনা হয়।

ষষ্ঠ অধিবেশনে বুদ্ধিবৃত্তিক বিচ্যুতি প্রতিরোধে জাতীয় মানসিক স্বাস্থ্য প্রসার কেন্দ্রের প্রচেষ্টা এবং এসব বিচ্যুতি মোকাবিলায় মনস্তাত্ত্বিক ও বুদ্ধিবৃত্তিক হস্তক্ষেপের গুরুত্ব পর্যালোচনা করা হয়।

সম্মেলনে নয়টি অধিবেশনে ৫৬টি পিয়ার-রিভিউড বৈজ্ঞানিক প্রবন্ধ উপস্থাপিত হচ্ছে। এতে ঊর্ধ্বতন কর্মকর্তা, ইসলামি দেশগুলোর ফতোয়া কেন্দ্র ও প্রতিষ্ঠানের প্রতিনিধি এবং দেশ ও বিদেশের গবেষক ও বিশেষজ্ঞরা অংশ নিচ্ছেন।

বিশ্ববিদ্যালয় ও গবেষণা প্রতিষ্ঠানগুলোর ভূমিকা নিয়ে এত বিস্তারিত আলোচনা কেন এখন বিশেষভাবে প্রাসঙ্গিক হয়ে উঠেছে? চতুর্থ অধিবেশনে পবিত্র কুরআনের প্রভাব নিয়ে যে আলোচনা হয়েছে, তা বুদ্ধিবৃত্তিক বিচ্যুতির মোকাবিলায় ধারণাগত ভিত্তি কতটা দৃঢ় করতে পারে? ইসলামি শরিয়ার দৃষ্টিকোণ থেকে বিষয়টিকে দেখার পাশাপাশি ধারণা সংশোধনের প্রক্রিয়াকে কার্যকর করতে হলে শিক্ষা ব্যবস্থায় কী ধরনের পরিবর্তন দরকার হতে পারে?

সংখ্যালঘু সম্প্রদায়ে বুদ্ধিবৃত্তিক বিচ্যুতি মোকাবিলার প্রতিরোধমূলক দৃষ্টিভঙ্গি নিয়ে যে আলোচনা হয়েছে, তা বাস্তব ক্ষেত্রে প্রয়োগ করতে গেলে স্থানীয় প্রেক্ষাপটকে কতটা গুরুত্ব দেওয়া প্রয়োজন? সৌদি আরবের অভিজ্ঞতা তুলে ধরার মধ্য দিয়ে অন্য দেশগুলোর জন্য কী ধরনের শিক্ষণীয় দিক উঠে আসতে পারে? আবার প্রতিরোধমূলক পদক্ষেপের ক্ষেত্রে ধর্মীয় ও সামাজিক প্রতিষ্ঠানগুলোর মধ্যে সমন্বয় কীভাবে আরও জোরদার করা যায়?

পঞ্চম অধিবেশনে গবেষণা প্রতিষ্ঠান ও শিক্ষাকেন্দ্রগুলোর ভূমিকা নিয়ে আলোচনার সময় আইএমসিটিসির মধ্যপন্থা ও ভারসাম্য প্রসারের প্রচেষ্টা পর্যালোচনা করা হয়। নিরাপত্তা সংস্থাগুলোর প্রচেষ্টা এবং সৌদি প্রতিষ্ঠানগুলোর ভূমিকা একই সঙ্গে আলোচনায় আসার অর্থ কী? বুদ্ধিবৃত্তিক বিচ্যুতি প্রতিরোধে নিরাপত্তা ব্যবস্থা ও শিক্ষা-গবেষণা প্রতিষ্ঠানের কাজ কি পরস্পর পরিপূরক হতে পারে? ইসলামিক কেন্দ্রগুলোর ভূমিকা নিয়ে আলোচনা এই প্রচেষ্টায় কোন নতুন মাত্রা যোগ করে?

ষষ্ঠ অধিবেশনে জাতীয় মানসিক স্বাস্থ্য প্রসার কেন্দ্রের প্রচেষ্টা এবং মনস্তাত্ত্বিক ও বুদ্ধিবৃত্তিক হস্তক্ষেপের গুরুত্ব নিয়ে আলোচনা হয়েছে। বুদ্ধিবৃত্তিক বিচ্যুতি মোকাবিলায় মনস্তাত্ত্বিক দিকটিকে এত গুরুত্ব দেওয়া হচ্ছে কেন? মানসিক স্বাস্থ্য প্রসারের কাজের সঙ্গে বুদ্ধিবৃত্তিক প্রতিরোধের সম্পর্ক কোথায় গিয়ে মেলে? ব্যক্তি ও সমাজ—দুই স্তরেই হস্তক্ষেপের প্রয়োজনীয়তা কীভাবে বোঝা যায়?

সম্মেলনে নয়টি অধিবেশনে ৫৬টি পিয়ার-রিভিউড বৈজ্ঞানিক প্রবন্ধ উপস্থাপিত হচ্ছে। এত বিপুল সংখ্যক গবেষণাপত্র একত্রিত হওয়া এই ক্ষেত্রে জ্ঞানের ভান্ডার সমৃদ্ধ করতে কতটা সহায়ক হবে? দেশ ও বিদেশের গবেষক ও বিশেষজ্ঞদের অংশগ্রহণ আন্তর্জাতিক সহযোগিতার কোন সম্ভাবনা তৈরি করে? ফতোয়া কেন্দ্র ও প্রতিষ্ঠানের প্রতিনিধিদের উপস্থিতি আলোচনাকে আরও বাস্তবমুখী করতে পারে কি?

সম্মেলনের দ্বিতীয় দিনের অধিবেশনগুলোতে বুদ্ধিবৃত্তিক বিচ্যুতি মোকাবিলায় গবেষণা প্রতিষ্ঠান ও শিক্ষাকেন্দ্রগুলোর ভূমিকা নিয়ে যে আলোচনা হয়েছে, তা ভবিষ্যতে নীতি নির্ধারণে কীভাবে কাজে লাগানো যেতে পারে? এসপিএর প্রতিবেদনে অধিবেশনগুলোর আলোচনার বিষয়বস্তু ও অংশগ্রহণকারীদের সাধারণ পরিচয় তুলে ধরা হয়েছে; তবে নির্দিষ্ট কোনো প্রবন্ধের বিস্তারিত ফলাফল, সুপারিশ বা পরবর্তী পদক্ষেপের কথা এতে উল্লেখ নেই।

সম্মেলনের দ্বিতীয় দিনে কোন কোন অধিবেশন অনুষ্ঠিত হয়? দ্বিতীয় দিনে চতুর্থ, পঞ্চম ও ষষ্ঠ অধিবেশন অনুষ্ঠিত হয়। চতুর্থ অধিবেশনে পবিত্র কুরআনের প্রভাব ও সৌদি আরবের ভূমিকা, পঞ্চম অধিবেশনে গবেষণা প্রতিষ্ঠান ও শিক্ষাকেন্দ্রের ভূমিকা এবং ষষ্ঠ অধিবেশনে জাতীয় মানসিক স্বাস্থ্য প্রসার কেন্দ্রের প্রচেষ্টা নিয়ে আলোচনা হয়। এসপিএ জানিয়েছে, সম্মেলনে মোট নয়টি অধিবেশনে ৫৬টি পিয়ার-রিভিউড বৈজ্ঞানিক প্রবন্ধ উপস্থাপিত হচ্ছে।

চতুর্থ অধিবেশনে কী কী বিষয় নিয়ে গবেষণাপত্র উপস্থাপিত হয়? চতুর্থ অধিবেশনে ইসলামি শরিয়ার দৃষ্টিকোণ থেকে বুদ্ধিবৃত্তিক বিচ্যুতি, ধারণা সংশোধনের প্রভাব, সংখ্যালঘু সম্প্রদায়ে বুদ্ধিবৃত্তিক বিচ্যুতি মোকাবিলার প্রতিরোধমূলক দৃষ্টিভঙ্গি এবং বুদ্ধিবৃত্তিক বিচ্যুতি মোকাবিলায় সৌদি আরবের অভিজ্ঞতা নিয়ে প্রবন্ধ ও গবেষণা উপস্থাপিত হয়। এসপিএ জানিয়েছে, এ অধিবেশনে পবিত্র কুরআনের ভূমিকা ও এ বিষয়ে সৌদি আরবের ভূমিকা নিয়েও আলোচনা হয়।

পঞ্চম অধিবেশনে কোন প্রতিষ্ঠানগুলোর প্রচেষ্টা পর্যালোচনা করা হয়? পঞ্চম অধিবেশনে অংশগ্রহণকারীরা মধ্যপন্থা ও ভারসাম্য প্রসারে ইসলামিক মিলিটারি কাউন্টার-টেররিজম কোয়ালিশনের (আইএমসিটিসি) প্রচেষ্টা, বুদ্ধিবৃত্তিক বিচ্যুতি প্রতিরোধে নিরাপত্তা সংস্থাগুলোর প্রচেষ্টা এবং মধ্যপন্থা ও ভারসাম্য প্রসারে সৌদি প্রতিষ্ঠানগুলোর প্রচেষ্টা পর্যালোচনা করেন। এসপিএ জানিয়েছে, এ অধিবেশনে বুদ্ধিবৃত্তিক বিচ্যুতি মোকাবিলায় ইসলামিক কেন্দ্রগুলোর ভূমিকা নিয়েও আলোচনা হয়।

ষষ্ঠ অধিবেশনে মনস্তাত্ত্বিক দিক নিয়ে কী আলোচনা হয়? ষষ্ঠ অধিবেশনে বুদ্ধিবৃত্তিক বিচ্যুতি প্রতিরোধে জাতীয় মানসিক স্বাস্থ্য প্রসার কেন্দ্রের প্রচেষ্টা পর্যালোচনা করা হয়। পাশাপাশি এসব বিচ্যুতি মোকাবিলায় মনস্তাত্ত্বিক ও বুদ্ধিবৃত্তিক হস্তক্ষেপের গুরুত্ব নিয়ে আলোচনা হয়। এসপিএর প্রতিবেদনে এ অধিবেশনের আলোচনার বিষয়বস্তু তুলে ধরা হয়েছে, তবে নির্দিষ্ট কোনো সুপারিশের বিস্তারিত উল্লেখ নেই।

সম্মেলনে কতটি প্রবন্ধ উপস্থাপিত হচ্ছে এবং কারা অংশ নিচ্ছেন? সম্মেলনে নয়টি অধিবেশনে ৫৬টি পিয়ার-রিভিউড বৈজ্ঞানিক প্রবন্ধ উপস্থাপিত হচ্ছে। এসপিএ জানিয়েছে, এতে ঊর্ধ্বতন কর্মকর্তা, ইসলামি দেশগুলোর ফতোয়া কেন্দ্র ও প্রতিষ্ঠানের প্রতিনিধি এবং দেশ ও বিদেশের গবেষক ও বিশেষজ্ঞরা অংশ নিচ্ছেন। সম্মেলনের আয়োজক মদিনার ইসলামিক ইউনিভার্সিটি।

সম্মেলনের মূল বিষয়বস্তু কী এবং এসপিএ কী তথ্য দেয়নি? সম্মেলনের শিরোনাম «সৌদি আরবের বুদ্ধিবৃত্তিক বিচ্যুতি মোকাবিলার প্রচেষ্টা» এবং এটি মদিনার ইসলামিক ইউনিভার্সিটি আয়োজন করেছে। দ্বিতীয় দিনের অধিবেশনগুলোতে কুরআনের প্রভাব, গবেষণা প্রতিষ্ঠান ও শিক্ষাকেন্দ্রের ভূমিকা এবং মনস্তাত্ত্বিক হস্তক্ষেপ নিয়ে আলোচনা হয়। এসপিএর প্রতিবেদনে নির্দিষ্ট প্রবন্ধের বিস্তারিত ফলাফল, সুপারিশ বা পরবর্তী পদক্ষেপের কথা উল্লেখ নেই।