Umabot na sa 216 ang kabuuang bilang ng mga qualified practitioners sa ilalim ng Leadership Ambassadors program matapos ang pagtatapos ng ikapito at ikawalong cohort.
Ayon sa ulat ng Saudi Press Agency noong 12 Setyembre 2026, nagtapos ang 59 practitioners na dalubhasa sa educational leadership development mula sa National Institute for Educational Professional Development (NIEPD).
Isinagawa ang inisyatibo sa pakikipagtulungan sa University College London (UCL) upang pagsamahin ang theoretical knowledge, applied practice, at field-based peer mentoring para sa pagbuo ng mga national competencies sa mga educational settings.
Layunin ng programa na palawakin ang national network para sa pag-mentoring ng mga school leaders at pagpapatupad ng professional standards sa buong Kingdom bilang suporta sa Saudi Vision 2030. Hindi binanggit sa ulat ang haba ng pagsasanay o ang partikular na mga paaralang kasali.
Ilang practitioners ang nagtapos sa pinakabagong cohort? Mayroong 59 practitioners na dalubhasa sa educational leadership development ang nagtapos mula sa ikapito at ikawalong cohort ng Leadership Ambassadors program. Ang mga ito ay bahagi ng inisyatibo ng National Institute for Educational Professional Development (NIEPD).
Sino ang katuwang ng NIEPD sa programang ito? Katuwang ng NIEPD ang University College London (UCL) sa pagpapatupad ng programang ito. Pinagsasama ng partnership na ito ang theoretical knowledge at applied practice kasama ang field-based peer mentoring.
Ano ang kabuuang bilang ng mga qualified practitioners sa network? Sa kasalukuyan, mayroon nang kabuuang 216 na qualified practitioners sa ilalim ng programa. Ang network na ito ay nakatuon sa pag-mentoring ng mga school leaders at pag-institutionalize ng professional standards sa Kingdom.
Ano ang kaugnayan ng programang ito sa Saudi Vision 2030? Ang programa ay suporta sa mga layunin ng Saudi Vision 2030 upang mapataas ang kalidad ng edukasyon at leadership capabilities sa buong bansa. Bahagi ito ng investment ng NIEPD sa human capital at sustainable knowledge transfer.